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Dagli Stati Uniti arriva una notizia che richiama l’attenzione: è stato infatti abolito nelle scuole l’insegnamento del disegno intelligente, una tesi che rivede il creazionismo sotto forma di una pseudo-teoria scientifica.
Ma partiamo dall’inizio: è stato il giudice distrettuale John E. Jones III di Dover (Pennsylvania) a decidere di inserire nei programmi di scienze di tutte le scuole il disegno intelligente, un principio che si contrappone alla teoria di Darwin e che sostiene che la vita sulla terra sia opera di una entità intelligente (nella maggior parte dei casi l’accostamento è al Dio cristiano).
Ieri è arrivato il verdetto del giudice federale che ha proibito l’insegnamento del disegno intelligente considerandolo solo un camuffamento del creazionismo, usato per screditare la teoria dell’evoluzione delle specie: il giudice infatti ha accusato l’intelligent design di interferire nella separazione costituzionale tra Chiesa e stato laico, visto che si propone come scienza dogmatica nonostante non abbia nessun requisito tale da poter essere definita come teoria scientifica.

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